Изучение цифр с ребенком-нехочухой
Каждая мама обладает амбициями. В период ожидания она строит планы как буквально с пеленок будет заниматься развивающими играми, мониторит современные методики, возможно, даже подготавливает карточки. Но иногда детки решают все иначе. Так случилось и у меня. Первый ребенок буквально впитывал информацию. Мы читали каждый день, он с года знал наизусть потешки, потом стишки и длинные сказки. Она рано выучил буквы, цифры, мы постоянно вырезали, клеили, рисовали. Мне даже не нужны были специальные методики, мы просто много занимались, ему нравилось, и, конечно, это приносило плоды.
Младший сын решил все взять в свои руки. Во-первых, он отказался от чтения. Вечерняя сказка пред сном для слабаков! Мужики сказки не слушают. Все мои попытки почитать, рассмотреть картинки пресекались на корню – он закрывал книжку, иногда с писком и визгом возмущения. Если же я начинала рядом читать, как советуют психологи, он вопреки всем советам вовсе не начинал интересоваться, а подбегал и захлопывал книгу, чтобы мать глупостями не занималась.
Как следствие, в 3 года он не знал цвета. В 4 – цифры и буквы. Я пыталась, я старалась, я переживала, в конце концов! Потом я поняла, что все попытки не приносят удачу и нужно искать особый подход. Книжки мы спрятали в дальнюю коробку. Сначала я купила математические пазлы. Именно эти, что на фото, самые удачные, потому что кроме привычных фруктов и цифры, которая обозначает их количество, есть изображение нужного числа пальчиками. Все дети поначалу считают на пальцах и в первую очередь показывают сколько лет именно на пальчиках. Пазлы ненадолго, но привлекли внимание. Я не настаивала. Раз в несколько дней доставала их на пару минут, мы складывали, как только ребенок терял интерес, я быстро прятала коробку, чтобы совсем не отбить охоту.
Следующим этапом были разрезные пазлы. Нестандартный подход, где ручками нужно сложить картинку, чтобы получить результат, а полосочки-то пронумерованы, немного познакомил нас с цифрами.
В этот период у сына проснулась особая любовь к лягушкам. Уж не помню с чем это было связано, но у нас появилась игрушка-лягушка и он трепетно носил ее в садик. Я воспользовалась чувством сына и сделала голодную лягушку. Смысл в том, что вместо языка у нашей Лягуни подвижная лента, где показаны цифры от 1 до 10. Периодически Лягушка хотела есть и мы кормили ее бубликами в том количестве, которое показано на ленте. Почему бубликами? Потому что как раз в то время слепили бублички из соленого теста и раскрасили их разными цветами. Кстати, их мы тоже использовали для развивающих игр: учили цвета, считали, нанизывали на веревочку. Теперь вот лягушку кормили. И эта игра дала колоссальный сдвиг в нашем изучении цифр.
Следующей игрой я сделала картонную заготовку с сегментами и разными предметами. К ней в комплект шли прищепки с обозначением циферок. Замечено, что игры с прищепками нравятся всем детям, мы их часто использовали и раньше: делали иголочки для ежика, капельки дождя из тучки, лучики солнышку. Теперь новый этап и он тоже заинтересовал моего нехочуху. Сыну нравилось, прогресс был, но интереса хватало ненадолго.
Однако периодическое применение лягушки, пазлов и прищепок принесло свои плоды. Он запомнил некоторые цифры. Закрепили изучение мы многоразовыми прописями. Это современная методика изучения письма для малышей, позволяет писать и не бояться ошибок. Эти прописи печатаются на специальной бумаге, для письма используются водорастворимые фломастеры. После использования написанное стирается салфеткой и позже можно творить опять. Отличный вариант для моего маленького перфекциониста, который всегда нервничал при написании неровных палочек. Теперь он осмелел, понял, что можно ошибиться и исправить. Так мы «добили» изучение циферок, научились считать и в обратном порядке. Да, у нас еще был мягкий коврик с цифрами, несколько деревянных дощечек с вынимающимися циферками, книжки про зверей и их счет, стишки про цифры – это все не пошло.
Я наконец-то вздохнула с облегчением – ну не давало мне покоя, что в свои почти 5 лет сынок не знает элементарного. Я понимаю, что дети разные, но смириться не могу. Добьем буквы – позже расскажу как.
